Lite praksis, mye valgfag.

Jeg er ikke i praksis hver Tirsdag, slik som de andre i min klasse er. Dette fordi jeg har entreprenørskap og bedriftsutvikling som valgfag denne dagen. På grunn av dette, får jeg til sammen for få dager sammenlagt i løpet av året, og skal ut i praksis i uke 25, så det blir spennende.

Men, for det om jeg har entreprenørskap var jeg ute i praksis Mandag, Tirsdag og Onsdag i vinterferien. Det var utrolig koslig og lærerikt. Jeg har vært i andre barnehager med andre arbeidsmetoder, og denne gangen var jeg utplassert i en barnehage der de igjenn hadde nye arbeidsmetoder. Det er jo ingen kjempestor forskjell, men noe er det alltid.

Da jeg var utplassert hadde vi hvit uke. Hvit uke vil si at barna har frilek hele uken, altså - ingen aktiviteter er planlagt. Dagen vår begynte med å ta imot barna, spise frokost sammen med de og barna hadde frilek frem til kl halv 11. Da var det klart for samlingsstund, for så å spise lunsj. Etter lunsjtid var det utetid helt frem til litt over 2, da vi gikk inn igjen og fikk av barna ytterklærne. Barna samlet seg på lekerommet der vi hadde roligstund. Altså - barna lå med hver sin pute på gulvet og slappet av til rolig musikk eller boklesning. De var overraskende flinke til å være stille og følge med på historien eller musikken. Igjen var det klart for mat, denne gangen 3-mat. Etter 3-mat hadde barna igjen frilek.

Slik fortsatte dagene med faste rutiner, utetider og innetider. Jeg tror nok det er godt for barna med struktur i hverdagen, kombinert med lek og moro. Alle visste når vi skulle spise, når vi skulle ut og liknende.

Jeg skal igjen i praksis i samme barnehagen Fredag 20 Mars og Fredag 27 Mars. I tillegg skal jeg ha en full dag i barnehagen Mandag 6 April, da jeg også skal ha en aktivitet sammen med barna. Så det blir spennende !

I barnehagen der jeg har praksis har vi barn fra 3-5 år, i tillegg til et barn på 2år og et barn med downs syndrom. Det er spennende å være sammen med barn med forskjellig barkgrunn, ulike sykdommer og handicap. Barna er veldig forskjellige. Noen har et aktivitetsnivå og aktivitetsbehov som er helt ekstremt, mens noen av barna er veldig rolige og er mer glad i å sitte på fanget å lese bøker. Det er en utfordring å kombinere disse tingene, slik at alle barna får stimulert sine behov, men det er også noen jeg lærer utrolig mye av.

Jeg har også lært meg tegn til tale, noe i allefall. Det er jo mye å lære, men det er ikke så vanskelig som jeg hadde trodd før jeg kom. Barnet med downs syndrom kan ikke prate noe særlig, men er ellers på så og si samme nivå som de andre barna i barnehagen. Et sprekt og aktivts barn med masse energi og glede.

* * *

Når resten av min klasse er i praksis, er jeg på skolen å har teorifag. Entreprenørskap og bedriftsutvikling har jeg skrevet litt om før, og dette kan leses lenger ned på bloggen. Det er et spennende fag, og etter min mening er dette det faget man mest sannsynlig kan ha mest bruk for videre i arbeidslivet i tillegg til praksis.