Back to childhood!

Dersom dere har lest innlegget under, har dere fått med dere at maling kan brukes til det meste, på utallige mange forskjellige måter. Vi hadde en "maledag" på skolen her en dag i forrige uke, og vi gikk virkelig tilbake i barndommen og hadde det veldig morsomt! Vi brukte oppgaven jeg beskrev under. Klatter med maling forsvant utover hele arket, ble blåst i alle retninger.. Maling ble klæsja på i alle kanter, og vi fikk virkelig brukt kreativiteten og fantasien vår! Det var både morsomt og litt lærerikt, i tillegg til skikkelig grisete! Til slutt brettet vi arkene på midten, slik at det ble et så og si likt motiv på begge sider. Selvfølgelig ble det ikke helt likt, men dere skjønner nok!

Noen resultater ligger ute på klassebloggen som dere finner på listen til venstre.

Maling - en inspirasjonskilde !!

Da satt vi her igjen - skriv det inn på bloggen sier dem, men hva om jeg egentlig ikke vet helt hva jeg skal skrive? Har jo mange tanker og ideer til hvordan jeg kan skrive ting, men det er ikke alltid like lett å formulere ordene og skrive dem ned på papiret. Er det ingen som forstår meg bittelitt en gang?? Vel, oppgaven idag er som følger:

"Kulturaktiviteter er en del av det pedagogiske arbeidet i
barnehage, sfo, klubb og skole. Rammeplanen og kunnskapsløftet sier at barn og
unge skal ha mulighet til å oppleve kunst og kultur og selv uttrykke seg gjennom
de estetiske fagområdene.

De estetiske fagområdene er billedkunst og
kunsthåndverk, musikk, dans, drama, språk, litteratur, film, arkitektur og
design.

Vi jobbet sist uke med eksperimentering med maling. Ta en ny titt
på oppgaven og gi en vurdering på hvilke aldersgruppe de ulike maleaktivitetene
passer til, begrunn svaret ditt."

Greit nok, det burde kanskje være enkelt, men det er det faktisk IKKE! Får bare sette i gang. Som oftest kommer ordene på sin plass når man først får satt i gang !





Tynn maling



- La barn få oppleve det under som skjer når en dråpe med farge blander seg med vannet i en glassbolle.
Dette er vel en aktivitet for alle barn, spesielt barnehagebarn. Denne typen oppgave er spennende, og det er interessant å se hvordan en dråpe med maling blander seg inn i vannet. Du ser hvordan fargen sakte men sikkert blir tynnere, og til slutt så tynn at du nesten ikke lenger ser den. Dette vil nok være spennende for litt mindre barn, i og med at de er glad i å oppdage nye ting (noe alle barn forsåvidt er). Eldre barn syntes nok dette blir litt for kjedlig i lengden, men de minste er glad i å bruke sansene og å utforske og se nye ting.


- En stor dråpe får mange utløpere når man blåser på den - bruk helst sugerør. Ved å bevege papiret eller sugerøret kan man bestemme retning selv.
Dette er en aktivitet som passer best for store barn i barnehagen, eller småbarn i barneskolen. Denne teknikken må man være forsiktig med, da barna har lett for å puste ut hele sin surstoffbeholdning. Dette kan føre til hodepine og svimmelhet. Det er en flott aktivitet for å se effekten og utviklingen av malingen som beveger seg i ulike retninger.



Vi har en rekke andre måten å male på også, og det er vel først og fremst kreativiteten som stopper oss når det gjelder maling. Bl.a. kan vi male med tykk maling, male til musikk, stryke fargene oppover, nedover, til siden osv. Vi kan male med flere pensler i samme hånd, eller med en i hver hånd, lage rennebilder, lage ballongtrykk, mali i sirkler og mye annet. Som sagt, det er bare kreativiteten som stopper oss når det gjelder maling!

Valgfag - entreprenørskap og bedriftsutvikling

Nå sitter jeg på skolen. Dagen idag har vel først og fremst gått med til entreprenørskap og bedriftsutvikling, men akkurat nå har jeg ptf ? prosjekt til fordypning. Egentlig skal vi være ute i praksis, men i og med at jeg har et ekstra valgfag, blir det ikke sånn for mitt vedkommende.
Entreprenørskap ig bedriftsutvikling er et fag jeg anbefaler alle å ta ! Det er utrolig spennende og ikke minst lærerikt. Da jeg begynte, hadde jeg en oppfattelse av at det ville være mye teori og lite praktisk, men slik var det ikke. Vi har en kort forelesning i begynnelsen av timen, men etter det er det utrolig mye praktisk arbeid ? noe man lærer utrolig masse av. Idag har vi hatt en lang forelesning fra en mann utenifra, som har drevet med dette i mange år. Det var utrolig lærerikt, og vi fikk masse tips om kurs og seminarer han anbefalte.
I Oktober, November og Januar blir det derfor en del kurs på meg, om kvinner i lederskap, regnskap og økonomi, markedsføring og salg. Jeg skal også søke om å få være med på en seminar der norske og svenske studenter samles.

Entreprenørskap og bedriftsutvikling går først og fremst ut på å forme og skape din egen bedrift sammen med et par andre elever. Målet er å lage eller forbedre et produkt - lage det - markedsføre det og selge det. Man må igjennom hele prosessen som i virkeligheten, når en bedrift skal dannes. Et spennende fag som så absolutt er nyttig å ha med seg videre i livet!
Poenget her er: Dette er et fag dere burde vurdere, dersom det er et tilbud med din skole!
Mitt spørsmål idag:

Hvilke valgfag har/hadde du på skolen ?

Bilder fra første dag av NM feltritt

Idag har jeg vært å startet NM, første del. Det er kun dressur og sprang som stod på dagens program, og imorgen er det terrengdelen som står for tur!
Legger ut et par bilder.

Dressur

Sprang